扶桑以南,集体的教育信念激励了教师去进行创造性的探索,成为每个教师个人创造的动力。苏霍姆林斯基:《和青年校长的谈话》,上海教育出版社1983年版,第20页。
跟我耍脾气可以但别跟我耍心眼
无挽
他与时光皆凉人心
非比晴空木槿昔年
你说泡沫也可以快乐
患者
斑驳つ
默遇‰
- 乌鸦
^伪
温存 ^
凉冬 □■
▼过敏╰︶
棋 子
、刺繡
、淡冩
╰╮ 浪花
花火。
热闹中逃离
灌一杯烈酒
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